теме «Германский оккупационный режим».
Во время проведения мероприятия были актуализированы знания учащихся о плане «Ост», о целях фашистской Германии по отношению к населению Беларуси. Ребята ознакомлены с содержанием информационных блоков:
«Новый порядок»;
«Административно-территориальное деление оккупированной территории БССР»;
«Оккупационный аппарат управления»;
«Коллаборационизм».
При проведении ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ» учитель истории организовал обсуждение информации, полученной в ШАГе 1, проведена работа с документом «Некоторые предложения рейхсфюрера СС Г. Гиммлера об отношениях с местным населением восточных областей», с картосхемой «Военно-административное деление оккупированной территории Беларуси (1942)», с документами школьного музея (Удостоверение личности («Personalausweis»).
При проведении ШАГ 3 были подведены итоги о причинах, которые вынудили германские власти искать поддержку среди местного населения, о том, что в Беларуси отсутствовали значительные силы, поддерживающие германский режим.
С.Н. Маер, учитель истории
