Рекомендации родителям по совместному чтению книг с детьми
I. Перед чтением книги:
Рассмотрите обложку книги, обменяйтесь мнениями о картинках на обложке.
Прочтите название книги. Что говорит заголовок? Как Ваш ребенок думает, о
чем эта книга?
Объясните, что все книги пишутся писателями, которых еще называют
авторами, а иллюстрируются - художниками. Найдите вместе их имена в
книге.
Чтение начинайте с рассматривания картинок и разговора о них.
Постарайтесь воодушевить ребенка на сочинение собственного рассказа по
картинкам.
Читая книгу, обратите внимание ребенка на то, что при этом глаза ваши
движутся вдоль строк слева направо.
А еще попробуйте подсказать ему удивительное свойство рисунка дополнять
и развивать рассказ писателя.
II. Пять простых советов:
Выберите такое время, когда интуитивно почувствуете, что и Вы, и Ваш
ребенок хотите читать. Если же в тот момент у Вас или у него совершенно
иное в голове, к книге лучше не притрагиваться.
Найдите для чтения такое место, где вам обоим будет удобно.
Постарайтесь сделать так, чтобы во время чтения вас никто не беспокоил.
Можно включить радио, телевизор или магнитофон. Но звук пусть будет
негромким. И хорошо, если это будет музыка.
Анкета для родителей «Семейное чтение»
Читаете ли Вы детям книги, по чьей инициативе и как часто?
Проводите ли Вы беседы после чтения?
а) Какие вопросы задают Вам дети?
б) О чем говорите с детьми после чтения?
в) Стремятся ли дети пересказать прочитанное, выделить то, что им больше
всего понравилось?
г) Делятся ли своими впечатлениями, полученными от чтения, от просмотра
кинофильма, с другими?
д) Обращают ли внимание только на содержание или также на форму
произведения? (Повторяют ли образные выражения, сравнения, запоминают
сказочные повторы, своеобразные стилистические обороты, эпитеты, зачин,
концовку и т. д.)
3) Играете ли Вы с детьми дома в литературные, словесные игры:
придумывание загадок, определений к загаданному слову, сравнений;
продолжение чтения наизусть стихотворения, начатого взрослым,
придумывание рифмованных слов?
4) Какое участие принимают дети в семейных праздниках (готовясь к
празднику, учат ли стихи, инсценируют ли их, сочиняют поздравления)?
5) Находят ли отражение в играх ребенка литературные персонажи,
сюжетные ситуации книг и кинофильмов?
6) Имеется ли у ребенка дома место для книг, игрушек?
7) Имеется ли в доме библиотека, фонотека, фильмотека?
И не отвлекайтесь на это короткое время. Подарите свое внимание только
ребенку. Ваша близость поможет ему чувствовать себя уверенным и
счастливым от совместного дела.svadebnet.ruknig5.ru
